蒙晓驾着电动车去上学。
在横县校椅镇第一初级中学有这样一名特殊的学生，他因患先天性“软骨病”，不能站立行走，每天由家人抱上特制的电动车，自己驾车来到学校，再由骑车尾随而至的亲人抱进教室。小便的时候，他只能用矿泉水瓶就地解决。在如此艰难的情况下，他依然顽强求学，每个学期都能拿回一堆奖状。这个用知识编织梦想、追逐阳光的少年，得到了学校师生的由衷喜爱。
跳级读小学 经常拿奖状
他叫蒙晓，今年15岁，下肢明显萎缩、变形，上身有些肥胖。
3月18日中午，记者前去采访时，蒙晓刚吃完中午饭，正坐在轮椅上写作业。在他背后的墙壁上，贴满了大大小小的奖状，把他的背影都映红了。
“他虽然身体残疾，但很乐观，是知识给了他梦想和阳光。”蒙晓的父亲看着满墙壁的奖状，露出欣慰的笑容。他介绍说，蒙晓由于患先天性骨头成长不全症（有医院说是软骨病、脆骨病），从小双腿没有力气，骨头很脆，经常断裂，从来没有站立行走过。在他10岁前，父母一直带着他四处求医，家里的积蓄几乎都花在了为他治病上，但病情却不见好转。
蒙晓8岁那年，父母想把他送去读书，但没有学校愿意接收他，一方面是他生活不能自理，另一方面怕他摔断腿，要承担责任。无奈，当过教师的爷爷便在家教他读书、识字。蒙晓很聪明，爷爷教的功课，他一次就能全部“消化”。
2003年秋季，父亲向学校写下保证书后，蒙晓终于走进校园，坐在了他心仪已久的教室里。但他读的不是一年级，而是直接从小学三年级读起。虽然连跳两级，但他的学习成绩一直在班上名列前茅，每个学期都能拿奖状。
自驾电动车 上学更方便
蒙晓的家离学校只有一公里多，这对于一个正常的孩子来说，算不得什么，但对蒙晓来说，却是那么的遥远，因为他不能下地走路。从蒙晓上学那天起，校椅街上便多了一道独特的风景：一个身材并不高大的男子，每天都背着一个少年往返学校与家之间，风雨无阻。
蒙晓父亲说，开始每天都要来回背四次，有时要背六次，因为儿子有时晚上要吵着去上晚自习。随着儿子一天天长大，背他上学也一天比一天吃力，后来就改用自行车接送。再后来，因务工需要，家里买了摩托车，他就每天骑摩托车接送。去年秋季，蒙晓走进了初中校园。提出要自己推着轮椅去学校，但看到他推车太吃力，家里就给他买了一部电动代步车。蒙晓很高兴，花了两天时间，学会了驾驶电动车。
“这孩子不仅懂事，而且很坚强。”蒙晓的父亲说，现在每天都是爷爷把他抱上电动车，由他自己开车去学校，到了学校，再由爷爷把他抱到座位上。这样既锻炼了他自己，也给家里减轻许多压力。在教室里，他一坐就是一个上午或者一个下午，上厕所成了最大的难题。因此，他总是尽量少喝水。有时实在尿急憋不住了，就由同学递给他一个瓶子，然后全班同学都走出教室，等他尿完后再进来帮他倒掉。
学习很刻苦 独立能力强
上学不仅给了蒙晓知识，也给他打开了人生的另一扇窗。蒙晓的父亲说，上学以后，儿子变得乐观了，也更懂事了，不仅学习非常刻苦，而且总是想自己独立完成一些事情。穿衣、洗澡、上楼睡觉，他都能自己完成，现在生活已基本能自理。他还经常在床上锻炼身体，说以后要靠自己的本领自食其力。
记者问蒙晓，学习上有什么困难。他自信地说，没有，因为老师讲的课他一听就懂，他还经常帮助学习有困难的同学，老师和同学都很喜欢他。记者从奖状上看到，蒙晓初一上学期总评成绩得了乙等奖，数学还得了全班第三名。
“我的双脚不争气，骨头软，没力气，不能跑不能跳。看到同学们去上体育课，很好玩，我很羡慕，但我觉得自己也很幸运，我有很多很多双脚：爸爸的背、自行车、摩托车，还有我们家的小板凳、轮椅……”坐在轮椅上的蒙晓很乐观，他已经懂得用感恩的心来看待家人的付出，用自己的语言描述发生在自己身上的一切。翻开他的作文簿，字里行间，我们看到的是一个阳光少年。
